Koks yra svarbiausias klausimas visiems, norintiems pažinti pasaulį? Apie tai ir kaip kiekviena patirtis praturtina jauno tyrėjo kasdienybę, pasakoja Alfa klasės matematikos ir fizikos mokytojas Kasparas:
“Prisimenu save mažą, nuolatos tėvų klausiantį: kodėl dangus mėlynas? Kodėl vaivorykštė spalvota? Kodėl mėnulis kabo dangaus skliaute nenukrisdamas pas mane? Kodėl… Kodėl… Šis klausimas išliko esminis ir bėgant laikui, keičiasi tik klausimo pabaiga. Tad jeigu reikėtų save prisistatyti, galėčiau pasakyti, jog esu trečio kurso taikomosios fizikos studentas Vilniaus Universitete, tačiau tai apima tik šį laikotarpį, mieliau save pristatyčiau kaip ieškotoją, kuris nepaliauja klausti kodėl.
Ieškoti ir sekti gyvūnų pėdsakais, ieškoti tinkamos vietos su nedideliu nuolydžiu palapinei pastatyti, laužavietei įsikurti buvo vienas iš pirminių uždavinių skautų būryje. Ieškoti draugo, pasislėpusio miške, puikiai žaidžiančio karą, vėliavos ir būstinės priešų, besistengiančių pulti iš pasalų, vienas iš pirmų laukinio išgyvenimo žaidimų negailestingoje vaikiškoje kovoje. Ieškoti strategijos, tinkamos taktikos, komandos lyderio ar draugo, padėsiančio įgyvendinti ataką ar gynybą, paskatinimo ar motyvacijos judėti toliau – esminis bendro komandinio darbo tinklinio aikštelėje principas.
Dabar, mokydamas fizikos ir matematikos Alfa klasėje, galiu prisidėti prie kiekvieno iš savo mokinio ieškojimo ir atradimo proceso, kuris dar labiau įkvepia stengtis, tobulėti ir nenustoti klausti kodėl